广州老年教育专题培训班已圆满结束，为期一周的培训由课堂学习，实践基地参观，及分组讨论交流三大环节组成。在分组学习交流阶段，77位培训学员分为4小组进行讨论交流，大家讨论热烈，感悟良多。在此把第四小组的讨论分享给大家。

下面是来自南沙区东涌镇教育指导中心钟德标副主任作为广州老年教育专题培训第四小组代表的总结发言，附上手稿与大家共享。

潜心研修，学以致用，探索广州老年教育新模式——2020广州老年教育专题培训班（西安）学员学习心得

广州市南沙区东涌镇教育指导中心 钟德标

尊敬的各位领导、各位同行、各位同学！

下午好！

我是东涌镇教育指导中心的钟德标，作为一名基层教育工作者，有幸参加了广州市教育局和广州电大（开放大学）组织的“广州老年教育专题培训班（西安）”，让我们一线老年教育工作者有了一个难得的向先进学习、与大咖对话的机会，体现了广州市教育局和广州电大领导对老年教育的高度重视和对基层老年教育工作者的关心，在此深表感谢！受研修小组第四组组长、南沙区社区学院李宝华常务副院长的委托，作为小组代表在此发言，亦深感荣幸！

5天的学习培训，我们先后聆听了上海市教委夏瑛副处长的《深度老龄化背景下的老年教育探索与发展》、杭州市职业教育与成人教育研究室汪国新副主任的《社区共学养老的杭州实践》、西安电大社区大学崔玲主任的《积极探索，努力打造老年人的精神家园》、西安市未央区教育学院姚英主任的《发挥社区教育功能，拓宽老年教育新模式》以及宁波电大陈曙副校长的《宁波老年开放大学实践探索》等国内老年教育知名专家所作的六场不同视角与维度、理论与实践深度融合的精彩讲座，参观了西安市未央区的社区老年教育实践基地，还组织了小组研修研讨，知行结合，边学边思、边走边看，行程紧凑，课程丰富，形式多样，受益匪浅，感悟良多、深受启发。这是一次教育观念的重塑和教育思路的重启，也是一次老年教育信念的加持和智慧的碰撞，收获满满，不虚此行！

通过学习，我们深刻认识到，发展老年教育是新时代党和国家重大发展战略，是不断满足人民对美好生活的向往的重要组成部分，对我国建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦意义重大、影响深远。人民对美好生活的向往，简而言之，就是每个人都有一个快乐的童年、筑梦的少年、奋斗的青年、成功的中年、幸福的晚年，而老年教育既是实现这一美好的基本内容，也是实现这一美好的必由之路。今天老年人就是昨天少年郎，而今天的少年郎就是明天的老年人。每个人者会老，今天的老年人就是昨天的少年郎，而今天的少年郎就是明天的老年人。家有一老，等于一宝，老年人不是包袱而是财富，而老年教育就是变包袱为财富的最佳转化器，是引导老年人活出自我、创造晚年幸福的银龄梦工厂。家家都有老、人人都会老，做好老年教育，是传承中华民族“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”传统美德的良知，是贯彻“以人民为中心”发展思想的大爱，是一种为人为己的修行、利国利民的善政、实现社会治理体系和治理能力现代化的大智。对标对表先进，我们深刻感受到，做好老年教育需要一种责任、一种情怀、一种境界，更需要一种精神、一种担当、一种智慧。

通过学习，我们深刻感受到发展老年教育，意义重大，使命光荣，任务紧迫，各地在落实党和国家发展老年教育战略部署中积极发力，争先恐后，春潮奔涌，千帆竞发。而我们广州亦需时不我待、积极作为。我们广州是被寄予重托和厚望的。习近平总书记在庆祝经济特区建立四十周年大会上强调广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区，作为广东首府、千年商都、南国重镇、国家中心城市和粤港澳大湾区核心引擎的广州，则是排头兵的龙头、先行地的高地、实验区的旗手，我们有责任、有义务，也有信心和底气把老年教育做好，秉持广府匠心，潜心修炼，积极探索广州模式，精心打造广州样本，做到三年不鸣，一鸣惊人，三年不飞，一飞冲天，为老年教育事业发展提供广州方案，贡献广州智慧；把老年教育做成我们教育领域推进老城市新活力、实现四个出新出彩的新增长点和新亮点。探索之路从不平坦，唯其艰难方显勇毅，广州老年人口庞大，老年教育任务艰巨，面对老年教育这一新事物，要以逐日之志，行洪荒之力，要以思想破冰，引领改革突围，实现广州老年教育在一张白纸上的精彩演绎。

通过研讨，我们小组认为，广州老年教育的探索与实践，要融百家之长、汇八方之智、聚多方之力、展羊城之优。建议围绕一个理念、明确两个定位、着力三大发展、紧扣“八度”立意、构建“八动”机制，具体为：

围绕一种理念：老年人的文化家园、心灵乐园；让老年人学得快乐、活得精彩！

明确两个定位：把老年大学（学校、办学点）办成老年精神生活乐地、国家老年教育高地。

着力三大发展：一是内涵发展。课程内容要贴近老年生活，契合老年需要，增强对老年人的吸引力。二是特色发展。课程资源要植根传统文化，体现地方特色。广州是岭南文化发祥地，也是岭南文化中心，我们在老年教育中要树立这种文化自信和文化自觉，把岭南文化发扬光大，体现和展示广州老年教育的魅力。三是创新发展。老年教育不是夕阳行业，而是朝阳事业，其出路在创新，老年教育内容与形式都需要紧跟时代步伐，借力现代科技，激发创造活力，不断提高广州老年教育的引领力和持续力。

紧扣“八度”立意：做好广州老年教育需要站位的高度、理论的深度、布局的气度、推进的热度、教育的温度、管理的精度、行动的力度、成果的效度。

建构“八动”机制：行政驱动，老年教育的前提；社区策动，老年教育的基础；社团主动，老年教育的路径；课程领动，老年教育的核心；典型带动，老年教育的良方；评价拉动，老年教育的关键；多方联动，老年教育的要义；区域互动，持续推进老年教育发展的纽带。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。有一种教育叫修行。广州老年教育大有可为，任重道远。在这样一来美丽金秋，我们因老年教育缘聚古都西安，感受先祖的脉搏和智慧、昭示和启迪，响应时代的召唤与嘱托，在落英缤纷的季节播种着秋天的童话。党和国家的高度重视预示着老年教育的春天来临，我们相信，有市委市政府的高度重视和大力支持，有广州市教育局的正确领导和积极布局，有广州电大（开放大学）的科学指导和大力推进，有地方各界各部门的大力配合和鼎力相助，有老年朋友的热情参与和全情投入，有全体老年教育人的同心协力、众志成城、主动作为和开拓进取，我们一定会以“闯”的精神、“创”的干劲、“干”的作风，奋力书写新时代广州老年教育“春天的故事”。

2020年10月23日于西安