为加强与各学习中心及专业实践基地的沟通和交流，促进对幼教一线实践的了解，增强学前教育专业教师的实践教学与创新能力，6月20日在教学中心领导带领下，教学中心教育学教研部一行10人在赵国平副主任带队下赴花都学习中心及花都区第一幼儿园开展面对面教研活动。花都学习中心校长余大生和副校长范燕桃等领导和教育类的教师参加了本次的研讨会；花都区第一幼儿园园长的梁洁雯及其骨干教师参加了本次入园的研讨活动。

教学中心教育学教研部一行首先与花都学习中心教育类教师共同参观了花都区第一幼儿园的园所特色环境，观摩了该园小班幼儿的教育教学活动，并与园长和教师代表进行座谈，互相就一线幼教的实际问题进行深入研讨，加强了“校”“园”之间的沟通与交流。老师们深入幼儿园一线实践场景中体验相关教育理论在实践中的运用，丰富了老师们教育教学的实践经验和教学素材。

接着，教学中心一行到花都学习中心进行教育类教师的专业研讨活动。花都学习中心校长余大生对此次的下沉教研活动表示欢迎，教学中心副主任赵国平说明了此行的目的，并表达了对花都学习中心积极配合此次教研与调研活动的感谢。

在教师座谈会上，教学中心学前教育专业本科责任教师张仕华针对学前教育实践环节的重点注意事项及学位论文指导要点等做了介绍，指明要进一步重视学位论文的选题新颖性及完成的质量。花都学习中心学前教育专业的责任教师周穗霞对本校学前教育的生源、教学管理及学生参加各项专业技能比赛成果情况做了详细介绍，并展示了本校学生丰富的实践成果。花都学习中心学位论文通过率高，离不开学习中心领导的重视以及专业老师的辛勤付出。高通过率也得到了学生的认可。

座谈会后，教学中心教育学部的专业责任教师翻阅了花都学习中心的教育类专业本科毕业实践环节完成的材料，表示完成的质量非常高，值得肯定和推广。

最后，教学中心教育学教研部的调研老师们悉心听取了花都学习中心老师们在教学过程中遇到的困难，结合所提出的关于教学过程、期末考核、教学平台使用等问题进行了一一解答。教师们收获颇丰，希望以后多开展一线教学调研活动。

此次活动是教学中心教育学教研室首次与学习中心及幼儿园实践基地开展的实践教研活动，搭建三方沟通平台，促进三方深入交流，提升系统教师的实践创新能力，助力学校教育类专业高质量发展。